衛武營本事
渡渡鳥迎來物種的兩次死亡
你聽過「渡渡鳥」(the Dodo bird)嗎? 渡渡鳥時常以愚笨、肥胖的形象出現在藝術、影視作品中,諸如《愛麗絲夢遊仙境》、《冰原歷險記》以及其他。然而我們真的認識渡渡鳥嗎?或者換個問法:我們「還有可能」認識已滅絕的渡渡鳥嗎?
巴赫管風琴曲的雙重面貌 解讀拉特利的《巴赫幻境》─ (下篇)
若以「交響化的巴赫」看待上半場的安排,下半場則回到「管風琴的巴赫」,以聽覺察見其創作軌跡。下半場的作品皆出自巴赫之手,包括他改編自己與韋瓦第的作品。在巴赫作品中,管風琴不只是單純可供運用的樂器,它還是種有力的聲響媒介。這位作曲家擅長複音織體,各有方向的聲部獨立性很適合管風琴加以發展,於是這樂器成為聲部遊走的實驗場,由一位演奏者統攝行進秩序。
巴赫管風琴曲的雙重面貌 解讀拉特利的《巴赫幻境》─(上篇)
近年來國際級的管風琴演奏家相繼訪台,去年10月有哈盧貝克(Jörg Halubek)舉辦獨奏會,今年10月則將由拉特利(Olivier Latry)在南臺灣為樂迷帶來三場演出。這三場演出的編制各不相同,第一場是在屏東演藝廳的獨奏會,以巴赫曲目為中心;第二及第三場在衛武營音樂廳,前者是拉特利搭配簡文彬總監指揮高市交,後者則攜手其夫人李申英帶來少見的管風琴四手聯彈。
從詛咒、烈火到病榻:談威爾第中期三部曲與歌劇《遊唱詩人》
本篇文章從威爾第創作生涯中的「中期三部曲」出發,以今年旗艦製作《遊唱詩人》為核心,帶領愛樂朋友認識認識威爾第創作生涯中期三部曲:《弄臣》、《遊唱詩人》與《茶花女》。
【2026藝術學習推廣國際論壇暨工作坊】 國際論壇(下篇)
今年的國際論壇是首次以「主題小組」的安排來凝聚對話,九個不同內容的小組,各組分別安排數位擁有不同經驗之對談人,從專業背景觀點出發,拋磚引玉地帶領大家撥開問題肌理深入討論。
【2026藝術學習推廣國際論壇暨工作坊】 國際論壇(中篇)
本次【2026藝術學習推廣國際論壇暨工作坊】國際論壇,連同開場主題在內,共規劃四大主題面向,內容涵蓋了社區與社群的藝術體驗、藝術參與以及藝術賦能等種種具體實踐面向。
【2026藝術學習推廣國際論壇暨工作坊】 國際論壇(上篇)
【2026藝術學習推廣國際論壇暨工作坊】國際論壇於1/26-27舉辦,聚焦「社區/社群的藝術參與」,並匯聚多元實踐經驗,創造藝術共感與在地連結,正式揭開一場跨越國界、深入社會的藝術對話 。
德國德勒斯登公民舞台——跨世代共創的劇場美學與方法
克莉斯蒂安娜在工作坊之中,運用了在德國德勒斯登國立戲劇院公民舞台計畫和一般素人排練工作的方法,帶領學員們共創發展。暖身的舞蹈之後,克莉斯蒂安娜請三位自願者坐在舞台上的三張椅子上,三人以外其他人為觀眾。克莉斯蒂安娜指定了三個動作:彈指、翹腳和轉頭往左或往右看。舞台上三人可以選擇一個動作進行,但僅止於單純地執行三個行動即可,不需要演。
