2026年1月26日（一）＆1月27日（二）衛武營表演廳
論壇側記／鍾欣怡

本次【2026藝術學習推廣國際論壇暨工作坊】國際論壇，連同開場主題在內，共規劃四大主題面向，內容涵蓋了社區與社群的藝術體驗、藝術參與以及藝術賦能等種種具體實踐面向。

｜主題二：藝術參與

以「藝術參與」為探討時，第一位帶來分享的是羅慧兒（Grace Low），新加坡濱海藝術中心社區參與部主管。濱海藝術中心必須為新加坡人民服務，羅慧兒指出為人民服務意味著滿足人類真正的需求。「我們將藝術作為提供療癒、反思與幸福感的工具。」從社會洞察面看見需求，新加坡社會正面臨兩項現實：一是青少年的心理健康危機，年輕人正承受前所未見的壓力、焦慮與社交孤立；二是社會高齡化，到 2030 年，四分之一的新加坡人將達 65 歲以上。

羅慧兒提到新加坡濱海藝術中心推動的《藝術處方簽》（Arts on Prescription）計畫：自 2016 年起，藝術中心與社會及家庭發展部合作，在女童之家推動《為希望寫歌》（Songwriting For Hope）。這些青少年往往來自困難的背景並經歷過創傷。寫歌讓他們能使用意象和隱喻述說自身的故事，例如將受傷的自我描寫成「斷翅的鳥」，這樣子的「創意的距離」（Creative Distance）給了她們安全感、勇氣與對自身敘事的主導權。計畫起初參與者並不多，即使初始規模不大，卻能從小處著手累積經驗。另外一個計劃則是《大聲唱歌》（Sing Out Loud）為失智症患者和家屬們所設計的內容。其目標包含有透過記憶喚起情感、提供認知刺激，以及增加社交互動，因為罹患失智症往往會讓人感到非常孤立。並且最後他們會在濱海藝術中心進行現場演出。羅慧兒也強調讓素人登上「國家級專業舞台」，是提升個人尊嚴與自我價值的重要儀式。

「除非你願意持續下去，否則不要啟動計畫。」英國國家芭蕾舞團藝術推廣總監芙樂直接地點出，舞團規劃創意健康計劃（Creating Health Programs）是長期性地思考。英國公共衛生研究指出，環境、童年與社會經濟狀況等因素造成健康不平等。同時此一情況正在擴大。於是英國政府目前積極地推動社會處方（Social Prescribing），由基層醫療的醫生評估需求，經由連結人員轉介，將藝術活動納入心理健康與復健路徑。英國的國民健保系統（NHS）的十年計劃強調從醫院轉向社區、從治療轉向預防、從類比轉向數位。除了國家醫療資源的連結以外，整體計劃也有學術研究的數據資料作為佐證支持，科學研究證明，舞蹈能促進多巴胺分泌並降低壓力，提升社交連結並支持健康老齡化。除此之外，更有企業的投資參與，多方跨領域建立生態系統是創意健康計畫能強力運作的主要原因。

英國國家芭蕾舞團的創意健康計畫與安養院合作，在失智症舞蹈計畫中更將精疲力竭的照護者們帶入舞蹈工作室，讓他們在不同空間重新發現創意身份，進而改善照護品質，同時提升面對照護工作的自信。已運行 16 年的《巴金森氏症舞蹈計畫》起初不過是以12個禮拜工作坊為開始的嘗試。而如今在英國各地都有合作據點。當人們進入舞團的課堂時，他們得以將巴金森氏症留在門口：「你進來，你就是一名舞者。」從病患的身份轉換為舞者。2024 年，英國國家芭蕾舞團成立了「巴金森氏症舞團」讓舞者們正式登台演出，成為藝術與社群療癒力量的見證。

林肯中心將迎來巨大的改變。執行副總監珊塔以「起源故事」（Origin Story）切入介紹林肯中心與周圍社群的過去、現在與未來。紐約林肯表演藝術中心位於紐約的心臟地帶，當年它象徵著美國對文化事務的投注、聯邦與地方政府的攜手合作，以及藝術團體、大型基金會和一般公民共同心血，它代表了冷戰時期美國對世界展現文化領導力的表演藝術聖殿。然而另外一面的事實面是，該地原為聖胡安山（San Juan Hill）社區，曾是紐約最大的黑人與拉丁裔移民聚落，卻在 1950 年代城市更新計畫中被宣布為貧民窟而遭到剷除，導致 7,000 多個家庭與 800 家企業被迫搬遷，甚至曾經引發「先要住處，再要文化」的抗議。儘管歷年來中心有舉辦戶外音樂節和社區節慶活動，並且隨著時間推移持續茁壯，在曼哈頓中心的土地上容納了 11 個藝術組織成為今天的林肯中心，但是節目固化和越來越高昂的票價無助於修復林肯中心與西側鄰里，中心的社區型計畫能見度也逐漸降低。

直到疫情來了，轉機也隨之發生。聖胡安山人民被遺忘的故事重新被提起，林肯中心開始挖掘被遺忘的社區歷史，並在翻新後的大衛．格芬廳演繹聖胡安山的故事。林肯中心西側的鄰居們，那些從未踏入林肯中心的人，現在開始常參加中心活動，他們提到林肯中心背對著他們，無論是隱喻還是實質上，他們提出要求希望中心能拆除那道高聳的圍牆。於是林肯中心完成了上千份的鄰里訪談，啟動社區參與設計計畫，不僅是拆牆後將重設入口和公園，也透過信件投書將居民心聲轉化為新園區藝術設計的一部分。

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►2026 藝術學習推廣國際論壇暨工作坊