暑期講師共學工作坊
衛武營國家藝術文化中心規劃於2019年9至12月,針對8檔主合辦節目,邀請南臺灣地區(含臺東)高中職學生共欣賞節目演出,並於節目前一週(或當週)、及後一週邀請講師到該班課堂進行2小時分享。
節目前一週(或當週)分享內容為戲劇或舞蹈基本概念(視節目類型而定),節目後一周分享內容為針對該節目內容與該班級任課老師教學科目的互動。
因此,為針對16次分享及日後文化體驗教育課程需求,衛武營將於8月22日至8月23日辦理共學工作坊,邀請8位預計於9月後帶領學生參與課程的高中教師,以及4位將擔任分享課講師的表演藝術專業工作者共同參與,並產出4份可於體驗教育課程應用的表演藝術基礎概念教材。
課程內容
共學工作坊全程分為2場主題座談、3場實務分享、1次分組討論及呈現。第1場主題座談規畫以「表演藝術成為108課綱重要教學媒介的可能性」為主題,邀請知名策展人耿一偉、奇異果文創劉定綱總監,帶領共學夥伴理解108課綱的核心精神──素養導向,可以如何連結表演藝術體驗,以及不同學科的老師可以如何透過表演藝術共同規劃課程。第2場主題座談規畫以「以青少年主體為核心的藝術教育」為主題,擬邀請富邦文教基金會總幹事冷彬、阮劇團團長汪兆謙、,分享劇場及各種不同形式的藝術教育,如何引進「以青少年為主體」的概念,帶領青少年透過藝術認識自我與人際互動。
第1場實務分享規畫以「青少年如何認知與理解藝術創作」為主題,擬邀請具有帶領青少年進行創作,以及與藝術家共學如何帶領青少年經驗的兩位藝術家施昀佑及張允菡,分享相關實務經驗。第2場實務分享規畫以「如何在高中校園引進外部資源推動更多元的教學內容」為主題,擬邀請蘭陽高中國文科教師趙弘毅及三民高中公民科教師劉麗媛,分別就其在學校內開設「同志文學」課程,以及利用國家人權博物館行動特展發展教學方案的經驗,分享來自校園外的教學資源如何對學生學習帶來新刺激。第3場實務分享規畫以「青少年能夠從表演藝術中發現的事物」為主題,擬邀請具有豐富表演藝術教學與校園巡演經驗的兩位專業劇場演員劉建幗和尹仲敏,分享過去經驗所見青少年對表演藝術的反應。
課程表
日期/時間 | 8/22(四) | 8/23(五) |
10:00-11:00 | 主題座談I:表演藝術成為108課綱重要教學媒介的可能性 (耿一偉、劉定綱) | 實務分享III:青少年能夠從戲劇中發現的事物 (劉建幗、尹仲敏、蔡依仁) |
11:00-12:00 | ||
12:00-13:30 | 午休 | |
13:30-15:30 | 主題座談II:以青少年主體為核心的藝術教育 (冷彬、汪兆謙、呂毅新) | 基本概念教材分組討論與呈現 (帶領與回應:張允菡、楊雨樵、劉建幗、尹仲敏) |
15:40-16:40 | 實務分享I:青少年如何認知與理解藝術創作 | |
16:40-17:40 | 實務分享II:如何在高中校園引進外部資源推動更多元的教學內容 (趙弘毅、劉麗媛) |
※以上講師為暫定邀請,實際名單請以衛武營公布為準
注意事項
- 本工作坊主要內容為討論及產出「劇場藝術體驗教育計畫」使用之教材,故欲參加計畫之教師,請務必出席並全程參與共學工作坊。
- 參與共學坊教師務必參與9-12之劇場藝術體驗教育計畫,並以「報名並完成媒合」的優先順序錄取。
本計畫辦法無法完善之處,衛武營保有最終說明、調整之權力。
暑期講師共學工作坊
衛武營國家藝術文化中心規劃於2019年9至12月,針對8檔主合辦節目,邀請南臺灣地區(含臺東)高中職學生共欣賞節目演出,並於節目前一週(或當週)、及後一週邀請講師到該班課堂進行2小時分享。
節目前一週(或當週)分享內容為戲劇或舞蹈基本概念(視節目類型而定),節目後一周分享內容為針對該節目內容與該班級任課老師教學科目的互動。
因此,為針對16次分享及日後文化體驗教育課程需求,衛武營將於8月22日至8月23日辦理共學工作坊,邀請8位預計於9月後帶領學生參與課程的高中教師,以及4位將擔任分享課講師的表演藝術專業工作者共同參與,並產出4份可於體驗教育課程應用的表演藝術基礎概念教材。
課程內容
共學工作坊全程分為2場主題座談、3場實務分享、1次分組討論及呈現。第1場主題座談規畫以「表演藝術成為108課綱重要教學媒介的可能性」為主題,邀請知名策展人耿一偉、奇異果文創劉定綱總監,帶領共學夥伴理解108課綱的核心精神──素養導向,可以如何連結表演藝術體驗,以及不同學科的老師可以如何透過表演藝術共同規劃課程。第2場主題座談規畫以「以青少年主體為核心的藝術教育」為主題,擬邀請富邦文教基金會總幹事冷彬、阮劇團團長汪兆謙、,分享劇場及各種不同形式的藝術教育,如何引進「以青少年為主體」的概念,帶領青少年透過藝術認識自我與人際互動。
第1場實務分享規畫以「青少年如何認知與理解藝術創作」為主題,擬邀請具有帶領青少年進行創作,以及與藝術家共學如何帶領青少年經驗的兩位藝術家施昀佑及張允菡,分享相關實務經驗。第2場實務分享規畫以「如何在高中校園引進外部資源推動更多元的教學內容」為主題,擬邀請蘭陽高中國文科教師趙弘毅及三民高中公民科教師劉麗媛,分別就其在學校內開設「同志文學」課程,以及利用國家人權博物館行動特展發展教學方案的經驗,分享來自校園外的教學資源如何對學生學習帶來新刺激。第3場實務分享規畫以「青少年能夠從表演藝術中發現的事物」為主題,擬邀請具有豐富表演藝術教學與校園巡演經驗的兩位專業劇場演員劉建幗和尹仲敏,分享過去經驗所見青少年對表演藝術的反應。
課程表
日期/時間 | 8/22(四) | 8/23(五) |
10:00-11:00 | 主題座談I:表演藝術成為108課綱重要教學媒介的可能性 (耿一偉、劉定綱) | 實務分享III:青少年能夠從戲劇中發現的事物 (劉建幗、尹仲敏、蔡依仁) |
11:00-12:00 | ||
12:00-13:30 | 午休 | |
13:30-15:30 | 主題座談II:以青少年主體為核心的藝術教育 (冷彬、汪兆謙、呂毅新) | 基本概念教材分組討論與呈現 (帶領與回應:張允菡、楊雨樵、劉建幗、尹仲敏) |
15:40-16:40 | 實務分享I:青少年如何認知與理解藝術創作 | |
16:40-17:40 | 實務分享II:如何在高中校園引進外部資源推動更多元的教學內容 (趙弘毅、劉麗媛) |
※以上講師為暫定邀請,實際名單請以衛武營公布為準
注意事項
- 本工作坊主要內容為討論及產出「劇場藝術體驗教育計畫」使用之教材,故欲參加計畫之教師,請務必出席並全程參與共學工作坊。
- 參與共學坊教師務必參與9-12之劇場藝術體驗教育計畫,並以「報名並完成媒合」的優先順序錄取。
本計畫辦法無法完善之處,衛武營保有最終說明、調整之權力。